ילדי הפליטים בדרך ותלמידי שבח מופת אומרים: לא לגזענות

 הידד לזר גזענות. כולנו יודעים שזאת הצרה של המאה. כמו רסיסים קוצניים במיוחד, שעוד נשארו מפצצה שהופעלה במאה הקודמת, אנו נתקלים בשנאת הזר והשונה בכל פינה שרגלנו דורכת. לא פלא, שכששאלתי בתחילת שנת הלימודים הנוכחית את תלמידיי בשכבה ח', מהי הבעיה הדחופה ביותר שיש לטפל בה בחברה הישראלית, כמעט כולם השיבו לי- הגזענות. שלוש כיתות שונות, תשובה אחת ויחידה. לא…

קרא עוד...
ילדי הפליטים בדרך ותלמידי שבח מופת אומרים: לא לגזענות

בית ספר שבח מופת זכה במקום הראשון בתחרות CAD 2017 של משרד החינוך

בית הספר שבח מופת זכה במקום הראשון בתחרות CAD 2017 של משרד החינוך ביום רביעי 26/4/2017 נערכה תחרות CAD תחרות ארצית של מגמת מכונות בתחום תכן הנדסי דיגיטלי .התחרות נערכה במרכז הטכנולוגי בחיפה .בתחרות השתתפו 70 תלמידים מרחבי הארץ .התחרות הייתה מדהימה מלמדת ומאתגרת.מבית הספר שבח מופת השתתפו:בקטגוריית המכללהצבירקו וןדיסלב מכותה יג התמחות מכונותצ'רוב אלכסנדר מכיתה יד התמחות מכונותבקטגוריית התיכון:ראב…

קרא עוד...
 בית ספר שבח מופת זכה במקום הראשון בתחרות CAD 2017 של משרד החינוך

אותות הצטיינות של קבוצת עמל ל- 15 מורים ועובדים מצטיינים

אותות הצטיינות של קבוצת עמל ל- 15 מורים ועובדים מצטיינים בטקס חגיגי שנערך במרכז "נא לגעת" ביפו, העניקה קבוצת עמל אותות הצטיינות למורים ולעובדי המינהל המצטיינים שלה לשנה"ל תשע"ו. שבעה מורים מצטיינים קיבלו אות מצטיין מנכ"ל ושלושה קיבלו אות מצטיין פדגוגיה. חמישה עובדי מינהל מצטיינים קיבלו אות מצטיין מנכ"ל ושלושה קיבלו אות מצטיין רשת. הם עלו בזה אחר זה לבמת…

קרא עוד...
אותות הצטיינות של קבוצת עמל ל- 15 מורים ועובדים מצטיינים

"ניבים יוצאים מהכלים" - חווית למידה אחרת ברב תחומי עמל "שבח מופת"

"ניבים יוצאים מהכלים" - חווית למידה אחרת ב"שבח מופת"מאת: סיגל אלמי מלמן,מובילת הניסוי הפדגוגי ורכזת תנךבית הספר הניסויי הרב תחומי עמל שבח מופת ת"א כשאנו מסיימים בהצלחה מחויבות קשה אנו חשים ש"אבן נגולה מעל ליבנו". תחושת הקלה של מטען כבד שהוסר מאיתנו. מי מעלה על דעתו שמאחורי הביטוי מסתתר סיפור אהבה מרתק בין יעקב לרחל שבכוח אהבתו לה, הסיר את…

קרא עוד...

תלמידי שבח מופת מייצגים בכבוד בתחרות רובוטיקה ארצית

תלמידי שבח מופת מייצגים בכבוד בתחרות רובוטיקה ארציתכתבה: ציונה מוזס - מנהלת מגמת רובוטיקה בתאריך 28/2/17 יצאו תלמידי מגמת רובוטיקה לתחרות רובוטיקה המורים המנחים הם: לריסה דרוז ומשה גואטה.הרובוטים שהתחרו:רובוט משאית זבל נבנה ע"י מרק סיגל איליה שטיין לגילקין סטיבן מיב' 4רובוט עגלת קניות נבנה ע"י אנית לוברסקי, אלה קוסוב, אלכס קטקוב מיא' 4רובוט חשיפת מנהרות תת קרקעיות - דויד…

קרא עוד...
תלמידי שבח מופת מייצגים בכבוד בתחרות רובוטיקה ארצית

מאת: רפאלה בלס
אמש נערך מפגש תוצרים מרגש – סיכום שנת למידה משמעותית בניסוי קהילה 21 - בבית הספר הניסויי הרב תחומי שבח מופת ת"א.all-300x192 בית הספר  התמקד ב"למידה רבודה בסביבה משתנה" במקצועות ההומניסטיקה – אזרחות, ספרות, מקרא וגיאוגרפיה, בליווי והנחייה של גף ניסויים ויזמות במשרד החינוך. המפגש היה חגיגה רב חושית של עשייה פדגוגית רבת משמעויות של הצוות והתלמידים, התוצרים המושקעים העידו על העמקה אוטונומית בתוכן, לצד שליטה בכלים טכנולוגיים מתקדמים. במהלך הביקור אי אפשר היה שלא להתרגש מהמתלמידים שדיברו בהתלהבות על דרך ההוראה החדשה והשינוי שהיא מחוללת, ומהפרזנטציות המרהיבות ששיקפו את בחירתם.

במבואה הוצגו גם יצירות אמנות, רובוטיקה, שח-מט והרכב מוזיקלי של תלמידי החטיבה העליונה. ד"ר רונית אשכנזי, סמנכ"ל פדגוגיה ברשת עמל: "אנו בעמל מובילים למידה מאתגרת ומשמעותית המבוססת על למידת חקר ופרויקטים, אשר מקנה לבוגרנו את אהבת הלמידה ואת המיומנויות הנדרשות ללמידה עצמאית. המפגש המשותף של מורים מ-9 בתי ספר של הרשת המובילים למידה ברוח היי טק היי, היא הזדמנות יוצאת מן הכלל ללמוד מהצלחות ולקיים שיח מפרה בין מנהלים ובין מורים על תהליכי הוראה חדשים ומלהיבים. מפגשים מסוג זה מביאים להעלאת רף העשייה ולהעמקה בחומר ובאיכות הפרוייקטים, בבחינת "קנאת סופרים תרבה חוכמה". בשבח מופת התוודענו לשילוב מוצלח בין למידה באמצעות פרוייקטים ושימוש בטכנולוגיה המתקדמת לטובת הפדגוגיה, כיוון שהאייפדים ומגוון האפליקציות שהם מזמנים, הולמים את מטרות הניסוי ותומכים בו. פיתוח מיומנויות המאה ה-21 כמו למידה שיתופית,חקרנית ויצירתית מיטיבים לנצל את החוזקות של האייפד ובראשן ניידות, המחשות ויזואליות באמצעות מציאות רבודה*, קישוריות, צילום ועריכה מיידיים, עבודת צוות ועוד. אנו עדים לתהליך שינוי פדגוגי מיטבי, המעביר את הלומד מלמידה פסיבית לאקטיבית, בהובלתו של מקס סיון, מנהל בית הספר וצוות המורים הנפלא שאתו". מקס סיון, מנהל בית הספר, הציג את גישת בית הספר ללמידה משמעותית - "אנו מאתגרים את המורים ואת התלמידים ויוצרים להם חווית למידה מסוג אחר. מדוע אנו מכנים את הלמידה אצלנו למידה רבודה תשאלו, משום שעולמנו הוא דינמי, בעל קשרים ומפגשים שונים ומגוונים, עולם שבו המשמעויות משתנות בהתאם לנסיבות ולהקשרים, ובו כולנו בוחרים לעצמנו שביל ייחודי. מורכבות, גמישות ויצירתיות - אלו העקרונות שמלווים את הניסוי שלנו". מקס התייחס גם לאופק ההתפתחותי של בית הספר שהשבוע הצטייד במאות אייפדים במודל של 1:1, וציין כי בחודשים הקרובים עומד להיפתח בו מרכז יזמות חדשני, השלישי ברשת עמל, אשר יצטרף למהלך היזמות הקהילתית שמובילה מנכ"ל עמל עו"ד רוית דום. המרכז יעסוק בפיתוח אפליקציות, לימודי סייבר ויחנוך את התלמידים בכל ההיבטים של הקמת סטארט-אפ. סיגל מלמן אלמי, מובילת הניסוי בבית הספר, הציגה את הרובד הפדגוגי והארגוני, שהתמקד בשכבת כיתות ט', עבודה בקבוצות למידה בנות ארבעה תלמידים, וחלוקת הסמסטר לשני רבעונים. כל כיתה למדה שני מקצועות לימוד ברבעון והתמקדה בשני פרויקטים בו זמנית שנהנו ממרחבי למידה גמישים, תקשורת אלחוטית רחבה ונגישות לאייפדים בת ספריים.
לאחר מכן, ביקרו האורחים בתערוכות התוצרים והתוודעו לנושאים שבחרו התלמידים על פי הדגשים שעניינו אותם.כך למשל בנושא אזרחות, חקרו התלמידים את מגילת העצמאות אז והיום, ועדכנו היבטים חשובים שלדעתם חסרים – כמו שוויון זכויות בין מגדרי, יחס לבעלי מוגבלויות, היחס למקומות הקדושים ועוד. התלמידים בדקו את רלבנטיות מגילת העצמאות לחייהם היום והביעו את דעתם בסרטוני עמדה מגובשים – ש"שתלו" באמצעות טכנולוגיה של מציאות רבודה *- בתוך כרזות מעוצבות.
באופן זה הם היו נוכחים באופן פעיל בכל זמן התערוכה, כשהמבקרים עצמם הפעילו את הסרטונים מתוך הכרזות וצפו בתמונות התלמידים המתעוררות לתחיה ומסבירות את עמדתם. בתנ"ך - חקרו התלמידים את נושא המנהיגות והמוסר של דוד המלך, והכינו קמפיין בחירות עדכני לדמויות ציבורויות מהעבר ומהווה. כך למשל התבקשו המבקרים לתת לייק לאלכסנדר מוקדון כשר הביטחון, ליעל ארד כשרת התרבות והספורט, לפלורנס נייטינגייל כשרת הבריאות והתוודעו דווקא לילדותו העשוקה של ליאונרדו דה וינצ'י כילד לא חוקי, וקידומו לשר החינוך. בחדר ספרות: התרשמו המבקרים מתערוכת צילומים צובטת לב בנושא "האחר הוא אני", תערוכה שעסקה בהיבטים של ניכור מול שייכות. ורד פרג, ראש תחום הערכה בעמל: "ניכר היה שתערוכת הצילומים בספרות, היא שיאו של תהליך עמוק שהתלמידים עברו באופן אישי ובאופן קבוצתי. הם למדו את הסיפורים, ניתחו אותם, עיבדו, הפנימו אותם ואת התובנות הם שיקפו בצילומים שתכננו, ביימו והפיקו. בעיני זהו פרויקט במיטבו, כיוון שהתלמידים עיבדו את מה שלמדו באופן אותנטי, ויזכרו זאת לאורך כל חייהם" בחדר גיאוגרפיה, עלעלו המבקרים בספרים שהפיקו התלמידים על העדה האתיופית בישראל, ושמעו על תהליך שינוי העמדות שעברו, דווקא כבנים לאוכלוסיית עולים מחבר העמים, כלפי עולים מאתיופיה. בהמשך, כדוגמה לתרומה לקהילה ושבירת גבולות הכיתה, הציגו תלמידים את פרויקט Cell-Aviv - פרויקט חלוץ של מסלולי תיירות סלולאריים בעיר תל אביב בטכונלוגיה של מציאות רבודה*, ועוררו עניין רב. בשנה הבאה, כך הבטיחו, ימפו לטובת הציבור את בית העלמין טרומפלדור בתל אביב, וכך יתאפשר לקהל המבקרים לקבל רובד נוסף של מידע על פועלם ההיסטורי והאמנותי של אישי הציבור הטמונים שם.
http://amalnet.org/kolot/2014/05/25/shevach/

החלה ההרשמה לשנה"ל תשע"ח - ימים פתוחים

open day

רשת עמל

הצטרפו לנבחרת השוחרים

navy2

מגמות טכנולוגיות

edub

There are no images available in the gallery.