לא על הטכנולוגיה לבדה –  ‘פדגוגיה של למידה רבודה’ – הערכה של תכנית ניסוי

ליאת אייל, מקס סיון, סיגל אלמי-מלמן, עירית כהן תקציר מטרת המחקר הנוכחי היתה לבחון את עמדתם של מורים ותלמידים כלפי