אתגר 18 | האתגר הרביעי – חינוך איכותי
ערב טוב לכולם 🌙 *ברוכים הבאים ליום הרביעי של האתגר – חינוך איכותי*
בחרו משימה אחת משלוש, העיקר שתרגישו בנוח, מחויבים ומחוברים לתהליך.
- צפו בסרטון – “קיימות – אדם, טבע וסביבה: כשהחברתי הופך סביבתי”
- קראו ספר – התחילו לקרוא ספר בנושא קיימות שהומלץ או הולווה ע”י חבר ונסו לסכם במחברת המשימות 3 רעיונות מרכזיים.
- מכתב תודה – כתוב/י מכתב למורה (מורה לחיים) שהשפיע עליכם, שבו תבטא/י את כל הרגשות שלך, התחושות שיש לכם/ן. כתוב/כתבי את כל מה שאת/ה רוצה. אתם כמובן מוזמנים לשתף בקבוצה ממה שכתבתם. מוזמנים לשלוח את המכתב לאותו מורה ולצפות בקסם שמתרחש. הרגישו נוח לשתף כאן.
שיהיה לכולכם יום מלא בקיימות, מנהיגות ושפע!
חינוך, הוא זכות אדם בסיסית, והוא חיוני לשם השגת פיתוח בר קיימא. אנחנו יכולים להעצים נשים, להילחם בשינויי מזג האוויר, להילחם באי שוויון, למגר עוני קיצוני ועוד – רק אם אנחנו, האזרחים, כולל מערכת החינוך עצמה, מתחייבים לקדם מטרות הקשורות בחינוך.
יעד 4 ביעדים הגלובליים קובע כי עד שנת 2030, ישלימו כל הבנים והבנות השכלה יסודית ועליונה הניתנת בחינם, שתהיה שוויונית ואיכותית.
הגיע הזמן לחינוך איכותי ונגיש לכל!
כולם רוצים להישמע ואף אחד לא מקשיב. משבר הקורונה עזר לנו להבין שבלי מעורבות דומיננטית של החברה, שתשפיע על הפוליטיקאים מקבלי ההחלטות, אין סיכוי לאנושות לשרוד על כדור הארץ. ממשברים אפשר ללמוד, ובעיקר מלהקשיב לאחר. לפיכך, המחשבה המרכזית להיום היא: אני מקשיב לאחר, אני מקשיב כי אכפת לי.
אתגר זה הוא חלק מתוכנית תיקון עולם לצעירי הקיימות, בשיטת טינג, בבית הספר הייטק לאמנויות ע”ש פרס, שבח מופת לשעבר
