למידת פרויקטים

כל הכבוד לתלמידים ולמורים היקרים, זכינו מקום ראשון בתחרות תיב”ם ומקום שני בתחרות הרובוטיקה! ברכות למורים עודד שוסטר ואיתן בושרי

עתודה מדעית טכנולוגית (עמ”ט) היא תוכנית מצוינות יוקרתית של החינוך הטכנולוגי במערכת החינוך, המקדמת עלייה בשיעור מספר התלמידים והתלמידות המסיימים

מאת: רפאלה בלס התרצו לדעת כיצד מיומנויות לשוניות מאפשרות להביע את קולנו בתחום הזכויות האזרחיות תוך שימוש בחופש מחאה אמנותי?

כחלק מתהליך החקר שכיתה ט׳1 לומדת בשיעורי לשון, נדרשו התלמידים למצוא דרך להציג את הנושא שבחרו, באופן אשר מציג את

בית הספר זכה במקום שני בקטגוריית תכן מכני, בתחרות הלאומית הארצית לרובוטיקה והנדסה “רובוטיקה בשירות האדם והחברה“, שבה השתתפו כל

כנס צ’ייס 2022 לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה התקיים השנה ה-17 מטעם האוניברסיטה הפתוחה, ב- 15 בפברואר 2022. הכנס משמש זירת מפגש

מאת: רפאלה בלס טוב, עם מאדים כבר סיימנו, זה מובן מאליו… כולם מדברים על מאדים. האנשים המציאותיים מדברים על שיגור

מאת : רפאלה בלס מהו הקשר בין הייטק חינוך ואקולוגיה, יודעים? איך אפשר להפוך את כוכב הלכת נוגה – גיהנום

שעון חול? שעון מים? מה זה ואיך עשינו את זה בכלל? שלי אלגאי כותבת ומספרת על פרויקט שעון החול ושעון

מהו “בוקר חום”? מהן נורות האזהרה לפגיעה בשלטון דמוקרטי ? עד כמה יכול וצריך האזרח היחיד להשפיע על הדמוקרטיה ?

גבריאלה גולן ויעל גבריאלה מזרחי כותבות על הרגעים המהנים בתחרות המכוניות ובתהליך למה דווקא הרעיון הזה? ליאת גורן המורה לפיזיקה